Home News

Особенности развития коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

04.09.2018

видео Особенности развития коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

"Глаголики. Тренажер для развития фразовой речи"

Аннотация: В статье обосновывается необходимость разработки психолого-педагогических воздействий, направленных на формирование навыков коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста, имеющих проблемы речевого развития, а также представлены результаты изучения коммуникативной деятельности детей с ОНР (общим недоразвитием речи).



На современном этапе модернизация образования предполагает в качестве одного из основных критериев эффективности учебно-воспитательного процесса в детском дошкольном учреждении развитие познавательных и коммуникативных способностей личности , воспитание участников открытого педагогического процесса с развитыми коммуникативными умениями.


Комплексная диагностика развития ребенка

По результатам проведённого нами обследования детей старшего дошкольного возраста с ОНР (методика Е. Б. Чернышовой) мы выявили следующие особенности коммуникативной деятельности старших дошкольников с ОНР.

В старшем дошкольном возрасте дети с ОНР стремятся к общению с близкими родственниками, а не со сверстниками. Дети готовы к общению со сверстниками, но вступление в контакт с другими детьми вызывают у них проблемы. У детей крайне низкий уровень вербальной коммуникативной активности в общении. В большинстве случаев дети недостаточно активны, скованны, напряжены, не проявляют инициативу, что влияет на свободу установления контакта с другими детьми.


«СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ»

У детей с ОНР недостаточное стремление к широкой информированности, низкая активность вопросно-ответной коммуникации. Вежливость дошкольников к сверстникам обычно ниже, чем к взрослым, а в разговоре с ровесниками перебивание считается необходимым элементом общения. Для детей не характерно общение с постоянным кругом сверстников, они предпочитают общение с собеседниками того же пола, что и сами. В общении стремятся любым способом произвести положительное впечатление на собеседника, выделиться среди остальных детей, обратить на себя внимание.

Общительность с близкими взрослыми проявляется в невысокой частоте инициативных актов. У детей имеется потребность в общении со взрослым, но взрослый необходим им как помощник, партнер по совместной деятельности. Они стремятся к тому, чтобы взрослый их похвалил, помог им. По данным наблюдения, у всех детей данной группы низкий уровень сосредоточенности спора на решении проблемы, в спорах они часто теряют нить спора, отходят от первоначальной темы и часто не сосредоточены на решении проблемы, а преследуют преимущественно цели самоутверждения.

Дети с ОНР реже используют элементы адекватного невербального поведения в общении со сверстниками, родителями, воспитателями, чем дети без речевых нарушений.

Все вышеизложенное позволяет сделать следующие выводы.

Наблюдаемые у детей с ОНР трудности в организации языковой системы отрицательно сказываются на их коммуникативной деятельности. Такие особенности речевого развития, как:

бедность и недифференцированность словарного запаса, явная недостаточность глагольного словаря, своеобразие связанного высказывания,

препятствуют осуществлению полноценного общения, следствием этих трудностей являются снижение потребности в общении.

В целом, коммуникативные возможности детей с ОНР отличаются ограниченностью и по всем параметрам ниже нормы. Но, надо отметить, что все выше сказанное не влияет фатально на качество коммуникативной деятельности ребенка.

Дети с ОНР обладают теми же яркими признаками коммуникативной деятельности что и дети с речевой нормой. Анализ полученных данных указывает на необходимость введения в коррекционно-логопедическую работу особых средств, форм и методов, направленных на развитие коммуникативной деятельности детей.

Кашина Анастасия Николаевна,

учитель-логопед,

МБДОУ детский сад комбинированного вида № 84,

г. Иркутск

Мы в соцсетях
Видеоканал
Поделиться
rss