Зинаида Михайловна Мокрицкая
Образование: Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка.
Специальность: Социальная педагогика.
сертификаты:
2015-2016 учебный год - тренинг «Аптечка первой психологической помощи при травме» и участие в специальном вечере, посвященном Всемирному Дню психического здоровья "Достоинство человека и психическое здоровье" в Институте Психического Здоровья Украинского Католического Университета.
- социальная паспортизация заведения (дважды в год: сентябрь, апрель);
- изучение взаимодействия и общения со сверстниками - социометрия (сентябрь 10-12 кл., октябрь 7-9 кл., ноябрь дошк. ден ..- 3 кл., декабрь 4-6 кл.);
- профориентационная диагностика;
- диагностика по запросу.
Координатором превентивной работы в заведении является Совет профилактики и предупреждения правонарушений, секретарем которой является социальный педагог. Здесь решаются важные вопросы центра: права и обязанности детей, двойные стандарты в воспитании, вредные привычки, конфликты среди членов НПП, посещение и др.
Профилактическая работа социального педагога включает:
- индивидуальные и групповые консультации с участниками НПП,
- просветительские беседы. В частности, серия бесед «Определи свою позицию относительно ...».
Только руки знают, как распутать то, над чем бьется разум. Карл Густав Юнг
Работа с песком для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата дает положительные результаты в следующих направлениях:
- развитие коммуникативных навыков (вербальных и невербальных)
- развитие памяти вашего компьютера;
- образного мышления;
- творческого воображения;
- гармонизация общего психоэмоционального состояния.
красим песок
3-4 кг просеянного песка (песок должен быть светлый и мелкий) 5 пакетиков пищевого красителя растворяем в 0,5 л теплой воды, выливаем в емкость до песка, хорошо перемешиваем и на полчаса в духовку (200 градусов), досушивают до полного высыхания на солнце.
В работе с детьми с особыми образовательными потребностями значение сказки расширяется до понятия "социальная адаптация", она играет важную роль в комплексной коррекции, в подготовке детей с "особыми потребностями" к жизни и труду.
Большое значение сказки в том, что она оказывает решающее влияние на формирование эмоционально-волевой сферы ребенка. Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, грустить, но и стимулирует их к налаживанию контактов вербальных и невербальных.
Игра является той универсальной формой деятельности, внутри которой, по определению Д.Б.Эльконина, происходят прогрессивные изменения в психике и личности ребенка; игра определяет отношения ребенка с окружающими людьми, готовит к переходу на следующий возрастной этап, к новым видам деятельности. О первостепенное значение игры для естественного развития ребенка свидетельствует тот факт, что ООН провозгласила декабря универсальным и неотъемлемым правом ребенка.
- Игра предоставляет природные условия для самовыражения ребенка.
- С южет игры, игровые действия и роли раскрывают эмоции ребенка, его скрытые страхи.
- В игре ребенок бессознательно выражает эмоциями то, что потом может осознать, она учится лучше понимать собственные эмоции и управлять ими.
- Игра позволяет взрослому больше узнать о ребенке.
- Игра - это самый доступный способ формирования дружеских отношений между ребенком и взрослым.
Особый ребенок - одаренный ребенок!
Занятия по развитию творческих способностей способствуют формированию эстетического вкуса, расширению кругозора, социальной адаптации, развития коммуникативных навыков на основе совместной творческой деятельности, организации досуга учащихся, укреплению психического и физического здоровья.
Наши одаренные дети
цель:
- популяризация среди подростков и молодежи здорового образа жизни;
- содействие осознанию ими необходимости сохранения и укрепления здоровья как важной составляющей успешного взрослой жизни;
- формирование ответственного отношения и мотивации к сохранению семейных ценностей, закладки основ ответственного отцовства.
Цель деятельности волонтерского клуба:
- содействие распространению волонтерского движения в школе и за его пределами;
- воспитание таких нравственных качеств, как милосердие, терпимость, трудолюбие, стремление к взаимопомощи;
- активизация процесса сплочения ученического и педагогического коллектива.
Основными задачами деятельности волонтерского клуба в центре являются:
- удовлетворения духовных интересов и потребностей учащихся и педагогов;
- содействии социальному становлению и совершенствованию индивидуальных качеств и свойств личности школьника, открытие внутренних резервов;
- выявление и развитие организаторских и творческих способностей, способности к взаимопомощи, милосердия;
- активное участие в решении общественных проблем;
- сотрудничество с общественными организациями.
- поздравительные открытки солдатам;
- концерт в воинской части
- ко Дню пожилых людей концерт в Петриковском областном гериатрическом пансионате.
- Ко Дню Защитника Отечества поздравительные открытки и концерт для 44-й отдельной артиллерийской бригады Тернопольской военной части.
Работа с родителями (использование материалов курса руководства «Семейная твердыня» ВОО «Международный школьный проект»).
Цель: помочь родителям в эмоциональном, нравственном и духовном развитии ребенка.
Дети видят - дети делают
мультипликационный фильм
"Мыслями наизнанку"
Фрагменты. Занятия с элементами тренинга "выгорания - Нет разгорания - Да!"
