Home › News

Зачем ходить в музеи?

05.10.2017

Кто и зачем ходит в музеи?

Татьяна ЯКОВЛЕВА, заведующая экскурсионным отделом УГИАиХМ: Зачем ходить в музеи?

18 мая отмечался Международный день музеев, и Угличский государственный историко-архитектурный и художественный музей в этот день приглашал угличан и бесплатно показывал гостям свои выставочные залы, вовлекая людей в изучение истории. Кроме того, на минувшей неделе состоялась европейская «Ночь музеев» в ходе которой были проведены акции и концертные программы. Для чего вообще нужны такие «дни музеев»? Мы обратились с вопросами к Татьяне Яковлевой, заведующей экскурсионным отделом УГИАиХМ.

В летние месяцы у работников музея много работы: лекции, экскурсии, интерактивы, мастер-классы с участием гостей города и угличан. У Татьяны Борисовны мы брали интервью в получасовом перерыве между экскурсиями:

– Музей выполняет свою главную миссию, когда несёт людям истинные знания за счёт показа подлинных ценностей и даёт стимул к размышлению, – считает Татьяна Яковлева. – Мы постоянно создаём новые программы и экскурсии для школьников и взрослых, расширяем область своей работы – проводим лекции и мастер-классы в галерее «Под Благодатным покровом», экскурсии на территории музея, проводим квест в кремле – всего более двадцати мероприятий. Всё это делается для того, чтобы заинтересовать нашей работой как можно больше людей. Темы занятий для школьников города разнообразны: «Угличский купец – знатный молодец», «Во княжном двору», «Чудеса из бабушкиного сундука», фольклорные праздники и многое другое. Они позволяют познакомиться с народными традициями, ремёслами, обычаями. Пользуется популярностью музейный квест «Из глубины веков», разработанный недавно. В ходе квеста ребята становятся участниками археологических раскопок, расшифровывают старинную грамоту, знакомятся с событиями Смутного времени, узнают более подробно о гибели царевича Димитрия.

Зачем ходить в музеи?

Татьяна Борисовна работает в музее уже 12 лет. Выпускница филологического факультета Ярославского педагогического университета им. К.Д. Ушинского, она, кроме того, освоила специальность «Туризм» в педагогическом колледже и окончила Угличскую школу экскурсоводов. Ещё в годы своей учёбы в университете Татьяна заинтересовалась краеведением и поняла, что её призвание – работа с детьми. Изучению родного края были посвящены многие наработки и авторские программы уроков, которые разрабатывала Татьяна Борисовна для школьников города. Много времени будущий экскурсовод проводила в угличском архиве, изучая такие узкие темы, как названия улиц города Углича с древних времён, события Смутного времени.

Зачем люди продолжают ходить в музеи? Гость - Галина Нечаева

Именно тогда профессиональная деятельность привела Татьяну Борисовну в Угличский музей. Её наставниками стали В.А. Колганова, В.И. Ерохин, А.Н. Горстка, С.Б. Кистенёва. На профессиональном поприще большую роль в её жизни сыграла Валентина Александровна Колганова, человек очень уважаемый в музейных кругах.

По словам нашей собеседницы, в последнее время значительно возросла воспитательная и образовательная функция музея.

– В наше время приобретать знания нужно постоянно, – считает Татьяна Борисовна. – Прекрасным инструментом обучения как раз и является музей, где есть неисчерпаемые возможности расширять и углублять знания и представления об окружающем мире, где можно прикоснуться к духовному, культурному и историческому наследию наших предков. Музейные лекции, мероприятия – бесспорно, лучшее средство обучение. Ни одна современная телевизионная передача не сравнится с ценностью экскурсии. Приведу пример. На основе выставки письменных принадлежностей XVII-XIX веков было разработано музейно-образовательное мероприятие «Один день в старорусской школе». В ходе мероприятия ребята не только узнают, как проходил учебный процесс в прошлые века, кто такие «однокашники», чему и как учили в старину, но и с интересом постигают смысл букв старинной древнерусской азбуки, учатся складывать двусложные и трёхсложные склады,учатся писать настоящим гусиным пером, даже пробуют на себе старинные меры наказания – стоят на горохе… А где ещё дети могут сами попробовать на себе всё это, кроме как в музее? В общеобразовательной школе дети узнают предметы только в рамках учебной программы, которая не может охватить всё. Побывав на интерактивной экскурсии «Один день в старорусской школе», дети понимают, насколько изменился подход к обучению в давние времена и сейчас и очень удивляются. Таким образом, музей «иллюстрирует» историю, формирует у ребёнка личное отношение к историческим фактам.

По словам Татьяны Борисовны, музей воспитывает того сложного человека, который способен мыслить глубоко, способен ставить перед собой задачи и находить ответы на свои вопросы.

– Культура доступна и должна быть доступна всем, для этого и проводятся Дни музеев, Ночи музеев, благотворительные акции, – продолжила заведующая экскурсионным отделом. – Но понять смысл образа Богоматери, Спасителя, элементы старинного русского орнамента на одежде или предмета прошлых эпох не всегда просто, особенно маленьким детям. Поэтому у нас, работников музея, – очень ответственная работа: мы должны донести до наших посетителей истинный смысл и значение русских народных обычаев и традиций прошлого.

Большое внимание в своей работе сотрудники музея уделяют учащимся начальной школы и воспитанникам детских садов. Порой бывает сложно объяснить маленьким детям, что такое война, ведь они знают о ней только со слов прабабушек и прадедушек или из СМИ. Простые факты о войне, такие как количество погибших или ход ведения боевых действий, порой не дают осознания национальной трагедии. В этом случае приходится апеллировать к чувствам детей – как, например, на мероприятии «Бьётся в тесной печурке огонь», посвящённом военным песням.

– Простым, доступным языком мы общаемся с нашими посетителями, погружая их в эпоху военных лет, говорим о том, как важно оставаться человеком при любых условиях, о взаимовыручке, о помощи, о дружбе, о любви и заботе, которые зачастую спасали жизни сотням и тысячам солдат, – рассказывает Татьяна Борисовна. – Тогда дети начинают проникаться всем этим и понимают истинный смысл событий, произошедших более чем 70 лет назад.

Хорошо, когда в музее человек понимает, что он может быть сопричастен не только с прошлым родного города, но и с огромной историей Отечества. Музей, по большому счёту, – это инструмент патриотического, эстетического и духовно-нравственного воспитания личности.