В Украине вступил в силу закон о доступе детей с особыми потребностями к образованию

Вчера документ опубликовали в "Голосе Украины". Вчера документ опубликовали в Голосе Украины

Детям с особыми потребностями открыли доступ к образованию в Украине / фото УНИАН

В Украине вступил в силу закон № 2541-VIII, регулирующий некоторые вопросы доступа детей с особыми потребностями к образованию в детском саду, школе, внешкольных учреждениях и учреждениях профессионального или профессионально-технического образования.

Согласно закону местные власти обеспечить доступ к зданиям, сооружениям и помещений учреждений образования. По заявлению родителей в детсадах, школах и внешкольных заведениях обязательно образуют инклюзивные группы (ранее предполагали только возможность образования таких групп).

В каждой из таких групп в детском саду должно быть не более трое детей с особыми образовательными потребностями. Дети с нарушениями интеллектуального развития и / или сенсорными или физическими нарушениями имеют право на первоочередное зачисление в учебные заведения. По заявлению родителей на занятия допускают ассистента ребенка, который помогает ей в процессе обучения.

Программы и методики для детей с особыми потребностями разрабатывают на основе базового компонента дошкольного образования, причем образовательные программы могут иметь коррекционно-развивающей составляющая для детей с особыми образовательными потребностями.

В школе основные принципы те же: обучение должно быть бесплатным, местные власти должны позаботиться о доступности зданий и помещений, по заявлению родителей обязаны создать инклюзивные классы. Дети с особыми потребностями имеют право на первоочередное зачисление в начальную школу. Родители могут сопровождать ребенка с особыми потребностями во время обучения в школе.

Читайте также В Украине допустили ассистентов ребенка в школы и детсады

Дети с особыми потребностями могут использовать в обучении жестовый язык и шрифт Брайля. Коррекционно-развитию занятия для детей с особыми образовательными потребностями в инклюзивных классах составляют 35-40 минут групповое и 20-25 минут - индивидуальное, причем уточняется, что коррекционно-развитию услуги - это меры, направленные на коррекцию нарушений путем развития личности, ее познавательной деятельности , эмоционально-волевой сферы и речи.

Для каждого ученика с особыми образовательными потребностями составляется индивидуальная программа развития, которую разрабатывает группа специалистов с обязательным привлечением родителей ребенка. Кроме того, личностно ориентированное направление образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями обеспечивает ассистент учителя. Детям со сложными нарушениями во время обучения помогает один из родителей или соцработник.

Устанавливается, что за работу в инклюзивных группах или классах учителя получают доплату в размере 20% тарифной ставки. Документ о среднем образовании детям с нарушением зрения имеют за бюджетные средства изготовить с использованием шрифта Брайля. Кроме того, создаются инклюзивного-ресурсные центры.

Государство должно способствовать внешкольном образовании детей с особыми потребностями. К формам работ во внешкольных учреждениях добавляется "дистанционное". В общем все почти по таким правилам, как в школе: ребенка может сопровождать ассистент, преподаватель получает + 20% тарифной ставки за работу с детьми с особыми потребностями; оплачивает такое обучение государство.

Инклюзивное профессиональное или профтехобразования определяют, как гарантированную государством систему образовательных услуг для получения профессии или профессиональных навыков людьми с особыми потребностями.

Лиц с особыми потребностями будут принимать в учреждения профтехобразования вне конкурса при сдаче вступительных экзаменов, причем руководитель учебного заведения обязан создать инклюзивное группу на основании письменного обращения ученика или его родителей.

Если люди с особыми потребностями нуждаются в подвозе к учебному заведению и в обратном направлении, государство должно это обеспечить, выделив транспорт для людей с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и других маломобильных групп. Это делается за счет денег из местных бюджетов.

Напомним, Верховная Рада приняла этот закон в начале сентября 226 голосами народных депутатов.

Если вы заметили ошибку, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl + Enter

Мы в соцсетях
Видеоканал
Поделиться